La récolte des arachides
Dernières nouvelles envoyées par Saïdou depuis Ouagadougou :
Dans le but d’agrémenter la cantine, les enseignants et les élèves de l’école ont semé des arachides en début de saison pluvieuse. Même si la saison a été mauvaise, il faut noter que l’initiative est très louable et encourageante. Malgré cette mauvaise saison, ils ont pu obtenir au moins une tine de graine, c’est-à-dire 50 kg de graine d’arachide pour faire de la pâte afin de changer leur menu qui était composé de riz et de haricot. Avec cette pâte d’arachide, les élèves auront de temps en temps à manger du riz à la sauce d’arachide.
En outre, dans le but d’ouvrir une bibliothèque à l’école, ce qui pourrait améliorer le niveau et la qualité de notre école, nous venons de recevoir des mains du CLIF un lot de livres, des ardoises, des bics et crayons le vendredi 6 Novembre 2009. Ce don nous va directement au cœur et nous pensons aménager un espace de lecture car la lecture est la clé de toutes les disciplines. Aujourd’hui, nous sommes très heureux de recevoir ces livres et nous lançons un appel à toutes les personnes de bonne volonté qui peuvent nous joindre à tout moment à travers le site web.
1 comment 14 novembre 2009
La rentrée 2009 racontée par Christel et Florence
Mercredi 1er octobre, c’est la 2ème rentrée des classes pour l’école de Saaba. Par une belle journée, particulièrement chaude et humide en cette fin de saison des pluies, Christel et Florence vont découvrir les 2 classes en compagnie de Saïdou et d’Alain qui les a emmenés dans son 4×4, ce qui n’est pas vraiment un luxe étant donné l’état des routes, terriblement ravinées. Nous arrivons en fin de matinée pour ne pas gêner les classes : les cours ont commencé à 7 heures 30 jusqu’à midi et reprendront de 15 heures jusqu’à 17 heures. Les enfants restent sur place pour le déjeuner.
Nous sommes accueillis par Honorine, l’épouse de Saïdou qui apporte un concours bénévole en s’occupant des questions administratives : enregistrement des versements faits par les parents, gestion du matériel scolaire et de la cantine. Le ministère fournit les livres de lecture et les livrets scolaires qui suivent les enfants pendant les 6 années de primaire, ainsi que les uniformes : les nouveaux viennent d’être livrés. L’association pourvoit aux besoins de fournitures diverses, crayons, craie, papier, etc… que nous avons apportés dans nos bagages.
Nous visitons d’abord le CP2 : 70 élèves, dont la plupart avaient inauguré le CP1 l’an dernier, avec la même institutrice, Ami, dont nous voyons le sourire et celui de ses élèves sur la photo, Ami qui a suivi ses élèves pour une deuxième année et qui est devenue la directrice de l’école. A la demande du ministère, l’école accueille au moins 20 enfants de plus que prévu à cause des inondations : l’effondrement du barrage empêche de nombreux enfants de rejoindre leur école.
Ensuite un petit tour dans la classe du nouvel instituteur, Sidi, qui prend en charge les 50 « petits » du CP1 : une fois la timidité et la curiosité passées, ce sont des éclats de rire lorsque nous leur posons des questions. On remarque un tableau noir au fond de la classe de CP1, avec un joli dessin : il permet de laisser des informations en permanence pendant qu’on travaille sur celui qui est devant.
Pause photo : tout le monde se met gentiment devant sa classe avec son instituteur en faisant remuer les perles colorées dans les cheveux.
Classe de Sidi avec Issaka, le suppléant
La classe de CP2 avec Ami
Les deux classes sont dans le nouveau bâtiment construit en « dur » par la Fondation ISSA : les salles sont plus confortables avec des fenêtres plus grandes que dans le premier bâtiment en banco. Il servira dans 2 ans quand l’association ouvrira la classe de CE2.
La file pour le riz
Ensuite on se met en ligne devant le bâtiment de la cuisine pour recevoir son plat de riz aux haricots préparé par les cantinières , trois mamans bénévoles qui viennent tous les jours préparer environ 130 repas. Une partie des sacs de riz sont fournis par l’Etat, le reste de la nourriture étant financé par l’association ; il faut acheter l’eau, l’huile et les haricots. Les enfants reçoivent aussi un pichet d’eau pour boire et se laver les mains. Des consignes d’hygiène précises sont données aux enfants et aux familles et respectées soigneusement.
Le creusement du puits
Ici on voit un puits en construction : c’est une initiative d’Alain, un ami de l’association, qui permettra de réduire les achats d’eau et peut-être de faciliter le projet de jardin potager (aujourd’hui les enfants s’occupent d’un champ d’arachides).
Le repas est pris sous le magnifique manguier à l’arrière du bâtiment. Moment de détente et pour les enfants, unique repas de la journée. Après on se repose à l’ombre avant de se remettre au travail. Et nous reprenons à regret le chemin de la ville.
Un cahier d'élève
L'équipe pédagogique
La pause déjeuner
Les deux classes sont dans le nouveau bâtiment construit en « dur » par la Fondation ISSAi : les salles sont plus confortables avec des fenêtres plus grandes que dans le premier bâtiment en banco. Il servira dans 2 ans quand l’association ouvrira la classe de CE2.
Ensuite on se met en ligne devant le bâtiment de la cuisine pour recevoir son plat de riz aux haricots préparé par les cantinières , trois mamans bénévoles qui viennent tous les jours préparer environ 130 repas. Une partie des sacs de riz sont fournis par l’Etat, le reste de la nourriture étant financé par l’association ; il faut acheter l’eau, l’huile et les haricots. Les enfants reçoivent aussi un pichet d’eau pour boire et se laver les mains. Des consignes d’hygiène précises sont données aux enfants et aux familles et respectées soigneusement.
Ici on voit un puits en construction : c’est une initiative d’Alain, un ami de l’association, qui permettra de réduire les achats d’eau et peut-être de faciliter le projet de jardin potager (aujourd’hui les enfants s’occupent d’un champ d’arachides).
Le repas est pris sous le magnifique manguier à l’arrière du bâtiment. Moment de détente et pour les enfants, unique repas de la journée. Après on se repose à l’ombre avant de se remettre au travail. Et nous reprenons à regret le chemin de la ville.
Add comment 7 novembre 2009
La préparation de la rentrée 2009 avec Christine
Christine s’est rendue récemment au Burkina et a acheminé lunettes et livres à l’école. Voici quelques-unes de ses photos et les mots qui les accompagnent, une occasion aussi de donner quelques nouvelles de cette période de gaves inondations qui rendent plus vital que jamais le fonctionnement de la cantine dès la réouverture de l’école le 2 octobre prochain.
Bonjour,
Voici un compte rendu de mon passage au Burkina Faso et plus particulièrement de ma visite dans l’école … Que j’ai visitée avec Saidou. Je suis arrivée deux jours après les inondations qui ont été plutôt localisées sur Ouagadougou. Les traces sont très visibles, les populations les plus touchées étant bien sûr les plus démunies. La plupart des maisons étant construites en adobe, de nombreux murs se sont écroulés à cause de l’eau. Dans les quartiers que nous avons traversés pour arriver à l’école, le désarroi est total, les gens vivent dans la boue, car aucun écoulement des eaux n’est prévu dans ces zones les plus déshéritées. Les parties effondrées sont réparées avec les moyens locaux, souvent à l’aide de végétaux. L’accès à l’école est difficile car la piste est très endommagée.
L’école n’a subi aucun dommage car la construction est solide.
Distribution de lunettes
A mon arrivée, un groupe d’adultes attendait devant l’école, Saidou a procédé à la distribution de lunettes que j’étais chargée de ramener. Une trentaine de personnes ont ainsi reçu ce bien précieux, et ont à travers moi, remercié chaleureusement l’association.
La rentrée se prépare. L’équipe s’est agrandie, un nouvel instituteur va prendre en charge la deuxième classe. On range les livres apportés par Christine. Les matériaux sont prêts pour reconstruire le préau sitôt que la saison des pluies s éloignera…
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- L’équipe pédagogique s’agrandit
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- L’enrichissement de la biliothèque
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- le nouveau toit du préau
Christine plante un arbre
Avant mon départ j’ai planté un arbre pour symboliser notre solidarité avec ce projet, mais aussi mon engagement personnel, qui j’espère sera partagé par de nombreux nouveaux membres, sur le développement et le rayonnement de cette école, et de toutes les retombées positives, dans le domaine éducatif, social, et humain en général, que j’ai pu percevoir.
Add comment 26 septembre 2009
Examen des yeux pendant les vacances
Les jeunes diplômés de l’école d’optique de Paris en mission au Burkina Faso se sont rendus à l’école et ont mis leurs compétences, bien au-delà des écoliers en vacances, au service de la population de Saaba.
Saïdou raconte :
le 24 juillet 2009 a eu lieu à l’Ecole de Saaba un examen des yeux des élèves et leurs parents. Il était prévu d’examiner 60 élèves et 60 parents mais les deux jeunes filles très très dynamiques et gentilles ont finalement examiné 271 personnes de 9h du matin à 18heures.
la file d'attente
Les 50 lunettes apportées pour ceux qui ont une mauvaise vision ne suffisaient pas et c’est finalement en France que ces lunettes seront montées pour être envoyées en septembre par l’intermédiaire des prochains visiteurs de l’école.
l'examen des yeux dans la salle de classe
Tout le village était très content de l’initiative et partout on ne fait que de parler des bonnes actions de l’école.
nous tenons (les parents d’élèves et moi ) à témoigner notre reconnaissance à vous.
merci à vous tous et bonnes vacances.
Add comment 1 août 2009
Cérémonie de fin d’année
Le billet de compte-rendu de Saïdou avec quelques images à l’occasion de la cérémonie de fin d’année scolaire :
» L’an 2009 le 4 juillet, a eu lieu à Saaba la fermeture de l’école. Commencée à 8 heures, la cérémonie a pris fin aux environs de 14 heures. Tout a commencé par le mot de bienvenue de M. Tapsoba Lazard puis le président des parents d’élèves, la présidente des mères d’élèves et enfin le responsable que je suis .
L'assistance est venue nombreuse pour la cérémonie de fin d'année
Après chaque intervention, nous assistons à une prestation des élèves de danse traditionnelle ou un défilé d’art vestimentaire traditionnel, sans oublier les récitals.
Démonstration de danse traditionnelle par les élèves
Le discours de M. Lazard
Tonton Lazard en prenant la parole a d’abord remercié les autorités coutumières et politiques de Saaba ainsi que les membres de l’association en France qui jour et nuits se mobilisent pour rendre « voyants nos enfants qui étaient dans l’obscurité ».
Car disait un parent d’élève « nous sommes nés aveugles et grâce à cette école nos enfants seront des personnes éclairées pour nous ramener dans la lumière ». Le président des parents d’élèves quant à lui n’a pas manqué de saluer les initiatives et le combat que mène l’association en France pour rendre ce grand service incalculable et aussi le soutien incomparable que les membres sont en train d’apporter. Il a aussi demandé aux parents de soutenir l’initiative en apportant chacun sa pièce pour la survie de l’école, tout en remerciant le responsable de l’école qui se bat toujours pour la réussite et l’avenir des enfants avec l’association française.
Le président des parents d'élèves
La représentante des mères d'élèves
La représentante des mères d’élèves à son tour a versé des larmes parce qu’elle était débordée de joie et ne savait plus quoi dire pour une première année de fonctionnement. Nous avons en effet gagné la coupe de l’épreuve de Culture face à plus de 60 écoles de la région. De plus, nous avons obtenu un bon taux de réussite car les 50 élèves scolarisés en CP1 passent en CP 2 avec une moyenne qui varie entre 8,50 et 4,60 (sur 10), ce qui nous a valu les félicitations de la responsable de la circonscription de base de Saaba.
Saïdou à son tour a d’abord remercié les responsables de l’association en France grâce à qui la fondation ISSA a construit 3 classes ainsi que le CLIIFF qui nous a aussi soutenus pour l’achat de matériel de cuisine, sans oublier M. Alain qui oeuvre à la construction d’un puits. Saïdou n’a pas manqué d’annoncer le passage d’une association humanitaire qui se rendra sur place le 24 juillet pour l’examen des yeux des élèves et de leurs parents grâce à l’intervention d’Odile.
Entre toutes ces interventions ont été intercalés des bals traditionnels et des défilés présentés par les élèves .
Présentation d'une tenue traditionnelle
Défilé en tenue traditionnelle
La remise des prix par l'équipe pédagogique
Remise des prix (2)
Remise des prix (3)
Après la remise des prix la fin de la cérémonie a été marquée par un petit rafraichissement.
La préparation du bissap (raffraichissement)
Add comment 11 juillet 2009
La victoire en danse
- art vestimentaire deuxième,
- théâtre deuxième
- danse première.
36 écoles ont été retenues pour la finale qui a eu lieu le samedi 23 mai 2009.
La remise des prix
l'équipe gagnante
Add comment 2 juin 2009
Une belle place pour la compétition artistique
dans la catégorie danse
Add comment 21 mai 2009
Une Case construite par les parents d’élèves
La case construite sous les conseils d’un vieux et avec la volonté de quelques membres et parents d’élèves pour témoigner leur satisfaction au combat que vous menez depuis Paris pour sauver nos enfants.
Add comment 21 mai 2009
Un atelier d’arts plastiques
Agnès Caffier, plasticienne française, a séjourné récemment au Burkina Faso. Au cours de son séjour, elle a animé un atelier d’arts plastiques avec les enfants de l’école de Saaba. Elle propose ici un récit de cette expérience et quelques photos de ce beau moment.Nérés, karités, neems, goyaviers, calebassiers, manguiers, acacias, kapokiers, kaïcedras, acajous… poussent autour de l’école. Je propose aux enfants d’inscrire les arbres sur les Angiographies. Leurs dessins sont atypiques, ils hybrident la rigueur des croquis botanistes et la forme épurée des dessins d’enfants. Les réalisations sont magnifiques.Angiographies
Le premier jour, nous nous disons juste bonjour.
Le second jour, nous dessinons dehors, à l’ombre.
Nagouri, tamde, taaga, arzana, poutri, koumba, vanyalogo, peinéga, kaièliega, wamde, voaka, roanga, argentiga, mangré, siibi… Les enfants citent en moré le nom de chaque arbre. Ils connaissent le port des arbres, les systèmes racinaires, la forme et la disposition des feuilles, les inflorescences, chaque étape de la fructification. Ils inscrivent feuilles, fleurs, fruits, graines sur les arborescences veineuses des Angiographies avec une surprenante sureté. Leur concentration est étonnante, ils dessinent inlassablement. Poulets, cochons, ânes et porteurs d’eau traversent l’enceinte de l’école. Les dessins des enfants disent la place des cultures vivrières, des saisons, de la terre, de l’eau dans leur vie quotidienne.C’est la saison sèche, l’harmattan soulève la poussière qui se faufile partout. La terre se dépose sur les Angiographies dans une multitude de traces de doigts.
Le troisième jour, accrochage des Angiographies dans la salle de classe, sur les murs de banco. La plus petite exposition du monde. L’installation finie, les enfants m’offrent des chansons. La nouvelle de l’atelier court dans le village.L'exposition dans la salle de classe
Angiographies
Affiches 68 cm x 99 cm. Radiographies, dessins du public.
Editées en France lors des journées de l’Arbre 2007, les Angiographies lient l’intimité de l’intérieur du corps aux espaces à ciel ouvert de paysages.
Add comment 26 mars 2009
Le nouveau bâtiment achevé
Le nouveau bâtiment affiche les couleurs définitives et il restait assez de peinture pour mettre en harmonie les deux bâtiments qui se font face.
1 comment 15 février 2009
